為進一步推進我市“新課堂計劃”在教學常規的實踐，助力提高農村學校常規教學過程管理和學科教研活動水平，深化教育教學改革，落實新課標理念，明確課程發展方向，提升學校教學質量，提高新教師的課堂教學水平和教科研能力，更好地推進教育教學發展，11月14日，市教師發展中心教研團隊在陳松青副主任和彭偉平副部長的帶領下，到西南鎮開展“新課堂計劃”教學視導活動暨“百師千課”2021至2024年新入職教師課堂教學常規專項視導活動。

　　此次視導圍繞“新課堂計劃”、新教師課堂教學、常規檢查、科組建設及校本教研等內容，全面調研該鎮教學工作，并對該鎮教育教學及管理工作進行了深入的了解和指導，提出了切實可行的建議。

　　教學質量是學校發展的生命線，課堂教學是提升教學質量的主陣地。在推進“新課堂計劃”在教學常規的實踐基礎上，視導工作進一步聚焦于課堂教學。在學校領導和學科組長的陪同下，教研員們和老師們深入課堂對語文、數學、英語、美術等4個學科的新教師開展聽課活動。該鎮新教師積極準備，展示精彩紛呈的課堂，體現了西南中心教師的風采。各學科教研員走進教室，深入一線課堂調研新入職教師教學情況，為課堂教學把脈問診。他們以專業的眼光從教師對新課標理念的運用、新教材的把握、課堂整體架構、教學目標達成度及學生參與的深度和廣度等方面，近距離、深層次地對課堂進行“把脈問診”，觀察教師們對新課堂的整體把控能力。

　　老師們展現了飽滿的熱情與扎實的教學功底，呈現出一堂堂生動、有趣的公開課，學生們在課堂上積極參與、互動，展現出良好的學習風貌和綜合素養。

　　課后，各位教研員也分別對本學科的教學視導情況進行了反饋。各學科教研員對課堂內容進行了深入分析和細致點評，對學校教師展現出的專業素養、敬業精神以及學校良好的校風和學風給予了高度評價。同時以學科專業視角對學校課堂進行“把脈診斷”，從教學環節的設計，到課堂上問題的生成、核心素養的滲透，學生的掌握情況等方面都做了認真細致的記錄。教師課堂教學理念、教學方式以及教學評價的轉變、學生學習習慣的養成、學生興趣和自信的激發等方面提出了中肯而寶貴的意見與建議。教研員們對授課老師在教學過程中的表現給予了充分肯定。通過這次教學視導老師們在教育教學中遇到的困惑得到了專業的指導，讓參與教師的業務能力和專業素養得到了較大的提升。

　　反饋會上，市教師發展中心教科研部負責人彭偉平副部長對該校的教學成果及改革措施給予高度評價，并鼓勵學校繼續努力，再創輝煌。他們著重強調了學校應做好以下幾方面工作：一是要大力推進“新課堂計劃”，加強集體備課的教研工作建設；二是要加強校本教研，提升教師的專業素養；三是要優化新課程教學改革和“雙減”的有效結合，打造高效課堂常態化；四是要激發學生學習動機，加強核心素養的培養工作。

　　本次教學視導活動，視導組“視”課堂、“導”教學、“提”建議、“指”方向，對該校教育教學工作起到了重要的指引和促進作用。各教研員在整體反饋環節建議提供年輕教師，繼續以課堂教學為主陣地，積極推進“新課堂計劃”，立足學生發展，扎實學習研究新課標，努力打造高效課堂，踔厲奮發，蓄力譜寫卓越學校新篇章，為陸豐教育的高質量發展貢獻力量。