4月24日下午，市教育局在市教師發展中心召開陸豐市2023－2024學年度下學期九年級教學質量監測分析會。市教育局黨組書記、局長吳科，市教育局黨組成員、副局長黃志川出席會議并講話。會議由市教育局黨組成員、教師發展中心主任鄧郁主持。

　　吳科局長就如何提高教育教學質量提出了三點要求：一要正確認識陸豐當前的教育現狀。陸豐的教育已到了非變不可、非改革不可的關鍵時刻，迫切需要進行深入的變革和全面的改革。我們必須將工作重心緊緊聚焦于教育教學質量這一核心標準，以此為引領推動整體工作的進步。二要求所有學校管理工作和學校的一切活動都要緊緊圍繞提高教育教學質量這個核心目標來開展，學校應將全部心思和精力集中投入到提升教育教學質量上，不斷探索和采取各種方法來實現這一目標。三要以教育教學質量的提升作為用人導向。為了全面提升教育教學質量，我們必須將用人導向聚焦于教育教學質量的提升。在選拔和任用教師時，應特別關注那些在教育教學工作中表現突出的一線教師，將其作為重要標準。同時，學校公用經費應優先投入于教學教研活動，確保教學資源的合理配置和高效利用。此外，學校后勤工作也應緊密圍繞教育教學展開，為教學提供有力保障，從而激發教師的工作熱情，引導他們全身心投入到教育教學工作中。

　　黃志川副局長就義務教育階段的課程標準設置進行了全面再部署。

　　市教師發展中心教研員李扶雄老師就陸豐市2024屆九年級汕尾二模質量監測數據進行了全面、系統分析，既點面結合又縱橫比較，為各校進行教學質量分析提供了參考路徑，并就存在問題提出教育教學質量提升的指導性建議。

　　市教師發展中心教研部負責人彭偉平就中考備考策略進行了指導講話。他強調，基于數據的精準施策是提高復習備考效率的關鍵。提出了三個主要的指導方針:一是依托數據分析，進行精細化管理，解決校際差異問題;二是合理安排時間，實現學科均衡發展，針對學科差異問題;三是強化團隊觀念，提供個性化指導，以應對學生差異性問題。

　　最后，鄧郁主任在總結講話中作了補充強調。他要求各學校要深入理解并貫徹落實吳科局長的講話精神，全力以赴地做好2024屆中考的備考工作，以實際行動推動陸豐教育高質量發展。同時提出了三個關鍵的執行要點:一是細化: 對數據要進行深入的二次解讀，精準識別存在的問題，確保備考策略的針對性和有效性。二是實化:以實際問題為導向，要將備考措施具體化，找到切實可行的實施抓手，確保每項措施都能落到實處。三是量化:以明確的目標為導向，量化工作成果，明確責任分工，確保每個環節都有人把關、有人負責。

　　全市各完全中學、初中學校、九年一貫制學校、十二年一貫制學校校長、業務副校長、九年級年級組長及市教師發展中心初中各相關學科教研員參會。