一、學(xué)校情況

陸豐市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2003年經(jīng)汕尾市教育局批準(zhǔn)、廣東省教育廳備案的公立中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是集中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)歷教育資格和各類培訓(xùn)于一體的學(xué)歷教育學(xué)校。學(xué)校占地面積62畝，校舍總建筑面積24000多平方米（2017年5月起學(xué)校搬遷至陸豐市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)辦學(xué)，2018年8月與陸豐市教師進修學(xué)校（河圖中學(xué)）進行整合，設(shè)立陸豐市職業(yè)技術(shù)學(xué)校（河圖中學(xué)））。2004年8月，被廣東省教育廳定為“省規(guī)劃建設(shè)的首批骨干示范項目學(xué)校”，2004年10月被國家科技部定為“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)?！?，2006年8月被陸豐市婦聯(lián)定點為“扶持低學(xué)歷婦女達到大中專學(xué)歷教育培訓(xùn)基地”，2008年被民政部門定為“退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)點”。

（一）教師隊伍

學(xué)校在編教職工132人，其中專任教師123人。雙師型教師58名，占43.9 %，研究生教師2名，占1.5%，本科教師116名，占88%，高級職稱教師23名，占17.4%，中級職稱教師80名，占60%。

（二）學(xué)生情況

現(xiàn)有在籍學(xué)生331人，鞏固率97.2%。2019年招收新生229人，2019年畢業(yè)生254名。學(xué)校開設(shè)了計算機應(yīng)用、會計電算化、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、文秘等專業(yè)，其中會計電算化是汕尾市重點專業(yè)。

（三）設(shè)施設(shè)備

實驗實訓(xùn)設(shè)備總值達1300.322萬元，生均設(shè)備值3.869萬元。現(xiàn)有圖書4萬冊，生均119冊，學(xué)校依托學(xué)校設(shè)備和師資力量，協(xié)助配合機關(guān)企事業(yè)單位對單位工作人員進行崗位培訓(xùn)。近年來，學(xué)校加大了對學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的投入，正在新建1幢新實訓(xùn)樓，一棟11層學(xué)生食堂和宿舍樓；改造操場，硬化校園路面，學(xué)校的環(huán)境得到很大的改善。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校重視學(xué)生的德育、思想品德的教育。通過開設(shè)德育課程、校外德育基地、班會活動、國旗下的講話、社會實踐等對學(xué)生開展理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮貌、職業(yè)道德、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、革命老傳統(tǒng)、愛國主義、案例、誠信等思想品德教育，努力培養(yǎng)出社會德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。學(xué)生文化課合格率96.5%，專業(yè)技能合格率95.5%，體質(zhì)測評合格率93.3%，畢業(yè)率96.6%。

（二）在校體驗

學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，文化知識和專業(yè)技能并舉。一手抓文化知識的傳授，一手抓專業(yè)技能的培訓(xùn)，在團委的引導(dǎo)下，組織豐富多樣的社團和第二課堂、文娛、體育、技能競賽等校園文化活動。通過問卷調(diào)查，83%的學(xué)生對理論、專業(yè)學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)滿意，93%的學(xué)生對校園文化和社團活動滿意，95%以上的學(xué)生對學(xué)校的生活和就業(yè)方面感覺滿意。

（三）資助情況

2019秋有92名同學(xué)享受國家助學(xué)金資助，全校在校生100%享受國家免學(xué)費資助。對于一些特殊的困難學(xué)生除了國家資助外，學(xué)校還給予經(jīng)濟資助，要求班主任要特別關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，加強感恩、節(jié)儉教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。

（四）就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校重視畢業(yè)生的安置工作。創(chuàng)造性采用訂單培養(yǎng)等方式推薦學(xué)生到珠三角等地區(qū)就業(yè)，就業(yè)率達100%，對口率100%，初始月薪不低于2500元。畢業(yè)生能艱苦奮斗、吃苦耐勞，能很快適用崗位要求。學(xué)生及家長對企業(yè)環(huán)境、工作待遇等表示滿意。2010年254名畢業(yè)生中，有21名學(xué)生通過了“3+證書”高考，成人高考等形式升入高等院校深造。

（五）職業(yè)發(fā)展

隨著社會及經(jīng)濟的發(fā)展，對人才的能力要求越來越高，學(xué)校重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

1.在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)大綱、計劃及合作單位的用人要求，合理制定專業(yè)實施性教學(xué)計劃，讓學(xué)生能熟悉掌握相關(guān)專業(yè)的理論及技能，盡快適用相應(yīng)單位對員工的要求。

2.在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，促進學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展。提高學(xué)生的生存和競爭發(fā)展能力。

三、質(zhì)量保障措施

（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整

與汕尾市職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”中高職銜接，為學(xué)生提升學(xué)歷教育提供了便捷通道，今年電子商務(wù)專業(yè)與汕尾職院中高職銜接。

（二）教育教學(xué)改革

在教材選用上，改變原來無序選用的方法，按照上級規(guī)定采購市教育局指定的汕尾育才書店的教材。在人才培養(yǎng)模式上，積極探索“校企合作”的教學(xué)模式，為畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)的機會。在教育教學(xué)科研方面，改變原來普通高中模式的教研組，成立了五個專業(yè)部。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

鼓勵教師學(xué)歷、職稱、技師方面的晉升，加大“雙師型”教師的培訓(xùn)力度。學(xué)?，F(xiàn)有雙師型教師58名，占39.8 %。

（四）規(guī)范管理情況

向管理要質(zhì)量，不斷完善學(xué)校的管理制度。在學(xué)生管理中以創(chuàng)建“文明安全校園”為奮斗目標(biāo)，以團委及學(xué)生會為核心，形成人人自律，大家共管的局面。在后勤管理中積極改善學(xué)校校園環(huán)境和辦學(xué)條件，為學(xué)校的工作和發(fā)展做好后勤保障。

（五）德育及黨建工作

學(xué)校黨組織、工會、團委能發(fā)揮其職能作用，是學(xué)校工作質(zhì)量的有力保障。學(xué)校黨支部共有120名黨員，在學(xué)校的工作中能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校工會能積極參與學(xué)校重大事項的民主決策，主動為全校的教職工服務(wù)。學(xué)校共青團積極組織教師及學(xué)生開展豐富多彩的校園活動，協(xié)助配合學(xué)校加強學(xué)校的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的管理。

四、校企合作

（一）校企合作開展情況和效果

我校主要采取訂單式培養(yǎng)方式，計劃與珠三角發(fā)達地區(qū)的企業(yè)合作，企業(yè)、學(xué)校和家長共同簽訂三方協(xié)議，采取企業(yè)文化進校園，企業(yè)骨干做講座，技術(shù)人員共同參與培養(yǎng)目標(biāo)的措施，實行專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位，實習(xí)對接生產(chǎn)，同時學(xué)生有了可靠的就業(yè)保證。

（二）學(xué)生實習(xí)情況

校外實訓(xùn)基地是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的主要途徑之一，定期組織學(xué)生到校外實訓(xùn)基地參加階段性實習(xí)、見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

（三）加大頂崗實習(xí)的管理力度。

組織學(xué)生到符合條件的企業(yè)實習(xí)，并派專人管理，及時了解學(xué)生的工作及生活情況，協(xié)調(diào)學(xué)生、家長、單位的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。以嚴(yán)管理、服務(wù)周到、保障學(xué)生的實習(xí)工作，深得學(xué)生和家長、單位的充分肯定。

五、社會貢獻

（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

以“修身強技”為校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國愛人民的深厚情感、良好的社會公德、健全的心理品質(zhì)、扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強烈的問題意識和初步的實踐能力。努力把所有學(xué)生培養(yǎng)成個性鮮明、身心健康、能適應(yīng)社會未來發(fā)展的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代技能型人才。學(xué)生養(yǎng)成專注、勤奮、認(rèn)真等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的求知欲、問題意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備自信、自強、自主等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握正確的適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，真正達到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會交往的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的教育培養(yǎng)。

（二）社會服務(wù)。

學(xué)校依托學(xué)校設(shè)備和師資力量，與市財政局、民政局、統(tǒng)計局聯(lián)合開展培訓(xùn)項目。

（三）對口支援。

很多學(xué)生來自農(nóng)村，有的是貧困家庭、農(nóng)民工家庭、單親家庭，所以我們盡量從經(jīng)濟上資助他們，從精神上關(guān)心他們，從出路上關(guān)注他們，以良心良知來辦學(xué)，以建設(shè)愛心校園為己任。學(xué)校派出老師到其他學(xué)校進行幫扶活動，學(xué)校選派優(yōu)秀的專業(yè)教到陸豐市利民學(xué)校、玉燕中學(xué)支教。

六、舉辦者履責(zé)

（一）經(jīng)費投入情況

2019年度財政下?lián)芙o我校貧困學(xué)生助學(xué)金184000元，資金由財政通過銀行直接打入貧困學(xué)生賬戶。我校2019年春秋季學(xué)籍人數(shù)331人。陸豐市財政局按普通生每人1750元/學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)撥付免學(xué)費資金。

七、特色創(chuàng)新

（一）堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的培養(yǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)，始終把德育工作放在首位，充分發(fā)展學(xué)生的多元潛能，秉承“修身強技”的理念，培養(yǎng)社會需求的合格人才。

（二）開展“校企合作”的教學(xué)模式，為畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)的機會。

八、主要問題和改進措施

（一）當(dāng)前存在的不足

1.學(xué)校于2017年5月搬遷至陸豐市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)辦學(xué)，2018年8月20日再次搬遷至陸豐市教師進修學(xué)校（河圖中學(xué)）并整合為陸豐市職業(yè)技術(shù)學(xué)校（河圖中學(xué)），目前陸豐市委市政府撥付資金5400多萬元正在興建一棟實訓(xùn)大樓、一棟十一層學(xué)生宿舍樓和體育運動場等。

2.校本教研工作有待進一步加強。

3.專家型教師群體還有待進一步錘煉和打造。

4.優(yōu)質(zhì)生源的吸引力不夠，給學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來較大的壓力。

（二）改進措施

根據(jù)學(xué)校目前存在的問題，學(xué)校行政班子將進一步加強內(nèi)部管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為。以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將進一步加強專業(yè)引導(dǎo)，加強校本教研，不斷提高課堂教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高后勤保障能力，穩(wěn)定教師隊伍。將進一步規(guī)范辦學(xué)模式，抓好以“修身強技”為主要內(nèi)容的特色教育，充分建立制度優(yōu)勢、把握政策優(yōu)勢，盤活資源優(yōu)勢，用好結(jié)構(gòu)優(yōu)勢做精、做強職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)。

1．進一步整合德育資源，形成德育工作合力。

中職生思想品德差、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績低下，職校學(xué)生家長多為弱勢群體，自身素質(zhì)一般不高，學(xué)生得不到良好的家庭教育，少數(shù)甚至還耳濡目染了家長的不良習(xí)氣和社會的不良風(fēng)氣，使學(xué)校的正面教育大打折扣，缺乏說服力和吸引力。必須建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。通過家訪、召開家長會、建立家校聯(lián)系制度等形式，及時溝通、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息，有目的、有針對性地做好德育工作。加強校園周邊治安環(huán)境治理，形成學(xué)校、家庭、社會教育的整體合力。

2．進一步加強隊伍建設(shè)，不斷提升整體素質(zhì)。

學(xué)校是原來的初級中學(xué)轉(zhuǎn)為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，教師編制人數(shù)足夠，但專業(yè)教師缺少，“雙師型”教師偏少，師資隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，層次、素質(zhì)有待提升。

（1）加大學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度，重點資助學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師進修深造，促使他們盡快成長。

（2）進一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，完善規(guī)章制度，加強校企合作，剛性要求專業(yè)教師到生產(chǎn)服務(wù)一線參加專業(yè)實踐并取得相應(yīng)的高等級的職業(yè)資格證書等，進一步提高教師技能水平。

（3）加大專業(yè)教師招聘力度，使專任教師隊伍職稱比例、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。

3．進一步深化校企合作，不斷完善辦學(xué)機制。

堅持以市場和社會需求為導(dǎo)向，完善校企合作辦學(xué)激勵機制。進一步推進學(xué)校與企業(yè)之間的人員交流，選派學(xué)校干部和教師到企業(yè)掛職頂崗。

4．進一步加大招生力度，不斷探索培養(yǎng)途徑。

近幾年招生工作還不理想，生源還是難題。加大宣傳力度，增加宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，力爭招生有新的突破。

專業(yè)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟社會需求，做大、做強專業(yè)，形成特色、品牌，通過專業(yè)建設(shè)來拉動學(xué)校的發(fā)展。

抓好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。通過問卷、走訪、座談會等多種形式向畢業(yè)生本人及其所在單位進行調(diào)查，為專業(yè)和課程建設(shè)提供改進意見，為招生宣傳提供典型事例。

積極探索多種形式的人才培養(yǎng)途徑，繼續(xù)尋求訂單式、委托式培養(yǎng)合作伙伴，拓寬人才輸出渠道。

5．進一步增加經(jīng)費投入，不斷改善辦學(xué)條件。

多渠道籌措資金，加大經(jīng)費投入。加快各專業(yè)建設(shè)步伐，進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

陸豐市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2019年12月31日