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　　為了落實新課標，探索小學科學“新課堂”構建，促進教師專業(yè)提升，提高教師領悟新課標，用好新教材的能力，共同探索小學科學教學新模式，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。2024 年 11 月 1 日上午，陸豐市教師發(fā)展中心在陸豐市春源雙語學校報告廳舉行了全市小學科學“新課標，新教材，新課堂”現(xiàn)場教學觀摩活動。

　　 上午九時整，教研活動在熱烈的氛圍中拉開帷幕。教師發(fā)展中心彭偉平部長、深圳市春源雙語學校辦學顧問黃仲強校長、春源雙語學校孫迎到校長興致勃勃地參加了教學觀摩活動。

　　來自全市各中心鎮(zhèn)小學科學教研組長和東海鎮(zhèn)各小學的科學教師近百人齊聚一堂，不僅觀摩了兩節(jié)精彩的科學公開課，還聆聽了來自深圳的小學科學教學專家黃仲強校長關于《如何構建新課標、新教材下的科學新課堂》的講座。

　　會議伊始，陸豐市教師發(fā)展中心教研員鄧耿選致辭，并以《心可向，皆可往》的主題對全市小學科學教研組長和與會的小學科學教師進行了本學期科學教研工作的部署和指導。

　　接著，來自春源雙語學校的楊海珊和沈思霞兩位老師展示了兩節(jié)精彩的科學課例。他們通過生動有趣的實驗、形象直觀的演示和深入淺出的啟發(fā)講解，讓學生們在輕松愉快的氛圍中掌握科學知識，學生們積極參與，課堂氣氛活躍，充分展現(xiàn)了小學科學課的魅力。

　　楊海珊老師教授四年級《聲音的產(chǎn)生》這節(jié)課，課堂設計符合學生的認知規(guī)律。課堂上讓學生做了模擬古箏、排簫、鼓的發(fā)聲、音叉振動入水等實驗，讓學生通過實驗得出聲音是由振動產(chǎn)生的結論。學生在小組合作探究中不斷深入理解和掌握了聲音的產(chǎn)生和振動的關系。課堂深入淺出，環(huán)環(huán)相扣，讓學生在實驗和生活實際中獲取知識的同時提升動手動腦能力，同時聯(lián)系生活，并引導學生學以致用，讓學生的科學素養(yǎng)不斷提升。

　　 沈思霞老師教授六年級《測試我們的反應》這節(jié)課從游戲導入新課到游戲結束，課堂生成靈動，師生共同玩中學，讓學生深刻地感受到科學好玩，學得津津有味。沈老師的課最大的亮點是跨學科運用知識，比如用數(shù)學折線統(tǒng)計圖表記錄分析實驗結果，讓學生聯(lián)系《望梅止渴》，都讓人眼前一亮，于無痕中讓學生學會將各學科知識融會貫通。沈老師精心設計的教學環(huán)節(jié)精彩紛呈，讓學生徜徉于科學的世界里樂此不疲。也讓每位聽課的老師交手稱贊。

　　兩節(jié)課后，黃仲強校長作了題為《如何構建新課標、新教材下的科學新課堂》的講座。他從國際形勢談起，強調(diào)了科學技術是強國之本，并對于如何構建新課堂，進行了詳細的闡述，還結合深圳先進的教育教學經(jīng)驗，給參會的老師進行了深入地指導，對我市的小學科學教育提出了建議。

　　隨后，教研室邀請專家對楊老師和沈老師的課進行了專業(yè)點評。專家們充分肯定了教師們的教學水平和創(chuàng)新精神，贊揚她們?yōu)槿械男W科學老師上了兩堂精彩的示范課，同時也提出了寶貴的意見和建議。

　　最后，陸豐市春源雙語學校校長孫迎到校長進行了總結，他對教師發(fā)展中心能提供這樣的平臺讓老師們互相學習表示感謝，希望大家齊心協(xié)力推進我市的小學科學教學水平更上新臺階。

　　 這次教研活動是我市小學科學教學教研工作的良好開端。一方面，為全市小學科學教師提供了一個學習交流的平臺，促進教師們的專業(yè)成長，提升教學水平。另一方面，通過觀摩優(yōu)秀課例，激發(fā)學生對科學的興趣和探索欲望，培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力，為推動小學科學教育的發(fā)展夯實堅實基礎。