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　　為進一步推進汕尾市學校心理服務體系構建，提高中小學心理健康水平，推進平臺、機制、隊伍、能力等方面建設，根據《汕尾市學校心理服務體系構建行動計劃(2022-2024)》安排，4月18日下午，汕尾市教育局在市教師發展中心舉行全市學校心理服務指導工作會議。會議由陸豐市教育局黨組書記、局長陳少游主持。汕尾市教育局黨組成員、副局長李昊出席會議并講話。陸豐市教育局黨組成員、教師發展中心主任鄧郁，華南師范大學心理學院曾光教授、心理健康教育專家團隊，全市中心小學、中學（九年制學校）校長及心理健康教育工作者成員代表300多人在陸豐會場參會；全市多名中小學心理健康教育工作人員線上收聽收看。

　　會上，李昊針對近期學校心理健康教育工作中出現的問題進行了深入分析并總結了經驗教訓，她認為只有對問題進行深入剖析和總結，才能更好地推動心理健康教育工作的開展。同時，她特別強調了學習的重要性，要求與會者不斷加強學習，不斷更新自己的知識和技能，以更好地指導學校學生心理健康教育工作。此外，她還強調了對學生心理健康工作的重視，要求大家開展更多的調研工作，并不斷創新，將理論與實踐相結合，以更好地指導教育教學工作。她希望與會者能夠積極參與工作，共同為學生的心理健康教育事業作出更大的貢獻。

　　華南師范大學曾光教授對助力我市學校心理服務工作做了專題培訓和指導，他詳細解析了《廣東省中小學心理健康教育工作合格學校考核標準》，并從工作機構、師資隊伍、課程教學、心理輔導四個方面進行了闡述。他表示，通過華南師范大學心理服務團隊的幫助和指導，希望在一年半的時間內，汕尾市中小學都能達到“廣東省中小學心理健康教育合格學校”的標準。

　　會議最后，陳少游就進一步推動學校心理服務體系構建提出了三點要求。一、要提高認識，深入理解和把握學校心理服務體系構建的內涵和意義。注重科學性、系統性和根本性，從實際出發，緩解中小學生心理健康問題。二、要健全機制，各指導中心領導小組應負責協調、統籌和解決工作中的問題。同時，各學校資源應共享，信息應互通，共同構建完善的服務體系。三、要強化督導，將學校心理服務體系構建的各項要求落實到位，并取得實效。各學校應及時報送工作信息，指導中心領導小組和華師專家團隊應聯合調研評估，了解各學校工作進展情況，推進各項任務措施的落實。